为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，扎实推动新商科背景下课程思政建设和习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，2023年5月，8040威尼斯各系以线上、线下相结合的方式组织开展“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”政治理论学习活动。

 活动中，各系组织全体教师集体学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平谈治国理政》第四卷部分内容，并结合专业实际，围绕“深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’工作”“新商科背景下课程思政建设”，通过分享学习心得、备课思路、经典案例等方式开展交流研讨。教师纷纷表示，“课程思政与专业实践相结合是推进教学改革的一种契机，也是挖掘专业课课程特色的一个好的方式。要在专业课中挖掘课程思政元素，更好地体现专业课的价值性和温度性，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人”。在推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作方面，要“坚持在全面学习上下功夫，深入准确学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的核心要义，坚持不懈用马克思主义中国化、时代化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

市场营销系

大数据系&国际商务系

商务英语系&会计系&审计系

精彩发言选编

国际商务系郑海平老师：新商科背景下课程思政建设不仅需要教师言语的传达，还需要让学生在实践中感受到思政内容。比如通过举办移动课堂，可以让学生切切实实感受到企业匠心和企业家精神等，从管理者的讲解中了解企业领导者需要有的胸怀、博爱、尊重、热情、公平竞争意识等，从书本、课堂之外获得更加生动直观的实践知识。

大数据系刘敏老师：《管理统计学》既是方法课，也是应用课，在《管理统计学》课程思政设计上侧重点应放在应用层面，将统计方法的应用与中国实际问题相联系。一是帮助学生树立正确的统计价值观，将统计应用与中国特色社会主义建设的理论和实践相结合。二是树立正确的统计理念，将统计方法与实事求是的理念相结合，把实事求是、客观公正的态度贯穿收集数据、分析结果和结论陈述全过程。三是牢记统计服务社会的使命，将统计方法应用于分析和研究中国特色社会主义建设成就、人民生活水平变化和社会主义制度的优越性之中。

商务英语系曹煜茹老师：作为新时代高等外语教育教师，应深入理解当代中国的发展，在课堂中将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，帮助学生在夯实外语基本功的同时，熟悉并掌握中国特色话语体系，提高用外语讲好中国故事、用中国理论解读中国实践的能力，帮助学生坚定“四个自信”，增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，成长为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的外语人才。

 （图文编辑：唐歌；审核：邓雯）